近日，多名教師反映，信陽技師學(xué)院出臺的招生政策，要求完成一定數(shù)量的招生任務(wù)，否則除扣除工資外，還將取消評優(yōu)評先和職稱評定資格。對此，該校主管招生的副校長表示，此舉系為了調(diào)動(dòng)全校上下的工作積極性，生源才是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。

爆料：完不成招生任務(wù)被扣工資 無法評優(yōu)評先

3月1日，信陽技師學(xué)院一教師向東方今報(bào)·猛犸新聞?dòng)浾弑希约?月份領(lǐng)工資時(shí)發(fā)現(xiàn)，被扣除了1200塊錢。而背后的原因是自己沒有完成2018年度招生任務(wù)。

“我們普通教師的招生任務(wù)是4名學(xué)生，完不成任務(wù)，按每個(gè)名額300塊錢來扣除工資。”該教師表示，該校有100多名教師，不少教師都被扣了1200塊錢。

據(jù)該教師稱，按照該校的招生政策，每個(gè)教職工都有招生任務(wù)。完不成任務(wù)，除了扣除工資外，還不得參與評優(yōu)評先和職稱評定。“我們是一線教師，評優(yōu)評先和職稱評定，那也是根據(jù)教學(xué)水平來進(jìn)行，為什么要跟招生任務(wù)掛鉤?”該教師表示，不理解這樣的招生方案。

回應(yīng)：目的是調(diào)動(dòng)工作積極性 生源是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)

當(dāng)日下午，信陽技師學(xué)院分管招生的李光遠(yuǎn)副校長和李主任就教師反映的問題，向東方今報(bào)·猛犸新聞?dòng)浾咦隽舜饛?fù)。

“我們的目的是推動(dòng)招生工作，充分發(fā)揮教師們的積極性，有的老師理解有偏差。”李光遠(yuǎn)表示，該校目前在校學(xué)生有400多人，也就是說大部分教師是沒有課的。

李主任分析，當(dāng)前國家已經(jīng)倡導(dǎo)技工院校按照生均經(jīng)費(fèi)撥款，鄭州市很多技工院校也已按照該標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營。也就是說，財(cái)政部門按照技工院校的在校學(xué)生數(shù)量來撥款，這個(gè)款項(xiàng)就涵蓋了辦公經(jīng)費(fèi)和教師工資等。“我們學(xué)校要是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營，教師們的日常工資都發(fā)不下來。”

“招生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，有了學(xué)生才有教學(xué)，有了教學(xué)才有后續(xù)的評優(yōu)評先和職稱評定等。”李光遠(yuǎn)說，該校是最近兩年才開始實(shí)行招生與教師工資掛鉤的政策，全省大部分地市多年前已開始實(shí)行這個(gè)政策。“我們這樣的公立技工院校教師工資由財(cái)政全供，他上不上班都是這些工資，很不利于學(xué)校的發(fā)展。”

李主任直言，全校教職工都有招生任務(wù)，而且是領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，教師們可以充分利用節(jié)假日和寒暑假深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行招生，因?yàn)樵俨徽{(diào)整招生政策，就真的沒學(xué)生了。

公開資料顯示，信陽技師學(xué)院又名信陽高級技工學(xué)校，原名河南省第六技工學(xué)校，創(chuàng)建于1958年，隸屬于信陽市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，財(cái)政全供事業(yè)單位。是一所集學(xué)制教育、長短期初、中、高級技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)(創(chuàng)業(yè))培訓(xùn)、外出務(wù)工人員技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)需求預(yù)測于一體的綜合技工教育培訓(xùn)基地及大、中專學(xué)歷教育為一體的職業(yè)技術(shù)院校。

律師說法：招生任務(wù)與評職稱掛鉤于法無依

對于以上情況，河南天賓律師事務(wù)所何文真律師認(rèn)為，學(xué)校向教師分派招生任務(wù)并與工資職稱掛鉤于法無據(jù)，有損教師合法權(quán)益。《事業(yè)單位管理?xiàng)l例》規(guī)定，事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。《教師法》規(guī)定，教師的義務(wù)包括、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)等，并不包括為學(xué)校進(jìn)行招生的義務(wù)。學(xué)校的此種行為雖然在生源緊張的情況下事出有因，但該要求無法律依據(jù)，客觀上也影響了教師開展教學(xué)工作以及按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇等權(quán)利。

關(guān)鍵詞： 信陽技師學(xué)院 招生 評職稱